Um dos principais propósito deste livro é possibilitar ser avaliado durante o curso.
Se uma das funções do tutor é exercer a função de Guia do Aluno, este trabalho, como aluno, é o meio pelo qual demonstramos o caminho que estamos seguindo para possibilitar ser avaliado.
Sabendo que Pontuar e Avaliar são conceitos bem diferentes, a proposta é tornar este livro uma evidência no processo avaliativo e ser utilizado em substituição a algumas atividades pontuadas.
Desta forma, proponho as seguinte reflexões para os professores:
Por fim, gostaria de fazer referência a seguinte função do Professor e do Tutor na Educação a distância:
Avaliação de acordo com parâmetros definidos, em comum acordo, pelo tutor e pelo aluno (MACHADO, 2004, Tabela 1)
O professor-tutor atua como mediador, facilitador, incentivador, investigador do conhecimento, da própria prática e da aprendizagem individual e grupal (Almeida, 2001 apud MACHADO 2004). (...) sendo a comunicação mais importante do que a informação. Sua função não é passar conteúdo, mas orientar a construção do conhecimento pelo aluno.
Considerando a produção deste livro motivante para mim, gostaria de firmar este acordo: ser avaliado através desta produção.